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复习备考过程重视学习方法和技巧

    近日,清华同方学堂收到关于高考备考的来信越发见多,很多学生在考前出现了心理不适应现象,有的疲惫了,有的厌倦了,更多的是各种各样的茫然。

  其中有一位学生在给学堂的陈纪英老师来信中写道:

  “陈老师,你好。我一直很努力学习,但成绩始终上不去。在这所重点中学里面,我是被同学老师都忽略的差等生。我也曾经试过积极的面对,可是一次又一次的失败让我越来越没有信心。我想过放弃,却又有些不甘心。我想再努力一下吧,总会看到成效的。可是我现在害怕下一次如果还没有提高,我是否能够面对。我不想放弃自己。老师,我究竟是哪个环节出错了?是不是我真的比别人笨,天生不是学习的料?”

  这样无助的孩子在校园里、在网络上比比皆是。这里有一个主要问题,就是学生努力了,甚至比其他人更努力,但成绩却依然没有提高。

  许多家长存在这样的误区,认为孩子成绩不好,一定是不够努力。甚至有些学生也认为,只要努力了,成绩就一定可以提高。诚然,学习成绩的提高,与学生的努力程度有关,但现实中努力却仍然不见提高的事例也不罕见,这些学生常被认为脑子不够用。总之,在家长和学生心里,成绩不好的原因只有两点,要么是没有足够努力,要么就是头脑不够聪明,很多人因而丧失了信心,提前放弃。

  其实,学习成绩的提高不仅与学生的努力程度有关,还与其他众多的因素有关,其中最为重要的就是学习方法和思维方式的问题。一个学生努力之后,他的成绩能提高到何种程度,将受到他本人思维方式和学习方法的制约。

  举一个例子:甲乙丙三个人相约去砍柴,比谁一天下来砍得最多。甲拎起生锈的斧子便向山上走去,争分夺秒地砍起来。乙同样拿着生满锈的斧子,但是没有马上出发,而是回家找出磨刀石,将斧子磨得更加锋利之后,才来到山里开始砍柴;丙出发最晚,因为他去邻居家借电锯了。最后,丙用电锯锯到最多木柴,乙用锋利的斧子得到的也不少,甲虽然第一个开始动手,但是由于生锈的斧子太钝,只砍到了一点。

  在这个事例里,工具的选用决定了最终的胜败。这就可以看出,找方法,找技巧,对于成功与否起到至关重要的作用。

  当然,好的方法为努力锦上添花,努力与技巧结合才是成功诀窍。如果乙没有努力把斧子磨锋利,丙不去邻居家里借电锯,最后还是无法取得成绩。

  所以,要提高学习成绩,不但要努力,还要重视学习方法和技巧。好的方法不但可使成绩提高,还可以让学生在学习过程中体会到乐趣,从而使他更加愿意学习。这样,他的努力还会不见成效吗?
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